第1期　高学年クラス

高学年クラスは、Scratch 2.0を用いて、簡単なゲームを自作できるようになることが目標です。

 

◆Scratch 2.0について

Scratch2.0には、以下のコマンドグループがあります。まずはこの基本の１０個を覚えましょう。

 

◆第一期の学習予定内容

 

WS報告（復習・宿題）

◆10月29日（第1回）の学習内容、復習

基本操作

• クリック、ドラッグ＆ドロップ、ダブルクリック
• ブロックを取り出す、ブロックをもどす
• 「動き」　○歩動かす、○度回す、マウスポインターへ行く
• 「コントロール」ループ（○回繰り返す）、イベント（○キーが押されたとき）
• 繰り返し条件を用いて、四角に動かす、スプライト（猫）を動かす

幾何学図形の描画（下記の画像で、プログラムを確認してください）　

• 三角形、四角形、五角形、六角形の描画　(参考：小学五年生の算数)

 

•  幾何学図形を連続で描いて、模様を作る（二重ループの利用）

 

【おまけのクイズ】
１．「☆」はどのようにすれば書けますか？
２．その他、一筆書きで書けるものに挑戦してみましょう。

 

◆11月26日（第二回）の学習内容、復習、宿題

絵を描く

• Sprite　の　追加／描画
  • ベクター　（こちらを使う）と　ビットマップ　（こちらは使わない）
  • 同じ形のものは、コピーを使う（書き間違えないように）
    ⇒絵を描くときでも、プログラムを書くときでも、同じものを作るときはできるだけ「コピー」を使ったほうが、間違えない
• Scratch では、右方向（x方向）が前
  • Spriteは、右方向を前にして描く
  • 間違ったときは、絵を回転させる（ベクター形式でしかできない）
• 背景　の　描画

自動走行車を作る

• If文を使う
• Sensing で今いる場所の色を調べて、右に曲がるか左に曲がるか判断する
• 「ずっと/forever」のループで、自動車をずっと走らせる
• 車が上手くコースを走るためには、移動する距離（スピード）と、曲がる角度を調整する。
  調整のことを、チューニングと言う。

次回（第三回）に向けて

• 次回は、「変数」を使って、自動車のスピードを調整します。

今日紹介した自動走行ロボットは　makeblock車のmbot です

宿題：自動走行車レース

①自動走行車がスムーズに走るように、スピードや曲がる角度を調整してみましょう。少なくとも3周できるように！

<挑戦型>

＜堅実路線型＞

②新しいコースを作ってみましょう

• くねくねしたコースで、右折も左折も両方あるコースを作ってください。
• 実際のサーキットのコースを書いてもいいですね。（鈴鹿サーキットや、筑波サーキットなど）

③できた人は、もっとチャレンジ！（こちらは必須ではありません）

• 応用編
  • 車を2台、３台、４台と増やしてください。車の色を変えると、いいですね。
    同じプログラム（Script）でも、動き方が少しずつ違うかもしれません。
  • 車同士がぶつかったら、二台ともスピン（その場で二回転）する条件を加えてください。
• 謎解き（分かるかな？）
  • 今回 Scratch 2.0で作った自動走行車は、白色に触れると左に回転、緑色に触れると右に回転、というプログラムでした。（コースの外側と内側が同じ色だと、上手くいきません）
  • 一方 mbot （自動走行ロボット）は、白地に黒色でラインが書いてあるコースを進みました。コースの右と左が両方とも白地なのに、ちゃんと右曲がりも左曲がりもできるのは、なぜでしょうか？
  • ヒントは、センサーの数です。

 

◆12月17日（第3回）の学習内容、復習、宿題

今回は、シューティングゲームを作成しました。
構成要素は3つです。

「主人公」を、カーソルキーで上下（左右）に動かします
「発射するもの」を、発射ボタンで的に的に向かって発射します。
「的」は、ふらふらした動きを続けます。

プログラムは同じでも、「発射するもの」「的になるもの」の組み合わせで、様々なシューティングゲームを作ることができます。

主人公　　　：　人間、魔法使い、動物、弓
発射するもの：　サッカーボール、バナナ、矢、星、その他
的になるもの：　サッカーゴール、人、動物、怪獣、果物、その他

主人公

• カーソルキーに合わせて、上下（左右）に移動します。

発射されるもの（説明のために”弾”とします）

何発も発射できるように、クローンを作成します。スペースキーで、発射されます

• 元になる弾を一つ作っておきます
• スペースキーが押されると、弾はクローンされます。
• クローンされた弾は、主人公のところに移動したあと、的のある方向に向かって発射されます。
  発射ボタンにタッチすると、メッセージを送る。　メッセージを受け取ったキャラクター（弾など）は発射します
• 画面端に当たると、弾は消えます。

動き回る的（倒すべき敵）

的（倒すべき敵）をたくさん作る場合は、弾と同様に、クローンを作成します。

• 元になる的を一つ作っておきます
• 「ずっとループ」のプログラムにより、一定時間ごと（たとえば1秒ごと）に的のクローンが作られます。
• クローンされた的は、ランダムな場所に移動したあと、ランダムに動き回ります。
• ランダムな場所への移動、ランダムな動きは、乱数を使います。
• 的に弾があたると、的は音を立てて消えます。

的がサッカーゴールの場合は、上記とは違ったプログラムになります。

参考プログラム：
https://scratch.mit.edu/projects/194050065/
https://scratch.mit.edu/projects/194050210/
https://scratch.mit.edu/projects/194050396/

宿題：　今回作ったシューティングゲームを家族にやってもらう

1. お父さん・お母さん・兄弟姉妹に遊んでもらってください。
2. どうすればもっと面白くなるか、意見をもらいます。
3. できる範囲で改良してきてください。

第四回の最初に発表してもらいます。

1. どんなゲームを作ったか
2. 誰に遊んでもらったか
3. 改良のための意見はもらったか、何か
4. どのように改良したか